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星期三, 12月 25, 2019
星期一, 12月 02, 2019
2019年12月01日托福真題 #福爾摩斯 #托福準備 #托福補習班
根據同學的反應：
1. 今天的托福考試雖然依舊是重覆舊題，但笑臉背後卻藏著殺招，比如閱讀測驗中「商周青銅器」，滿滿三大段肯定
會給許多人留下陰影。不知道接下來的考試是否還會延續這種風格
2. 很多同學也提到：今天的獨立型寫做是今年以來最難的一次，不但題目又是一次長篇敘述，而且內文也不好發揮。.png)
1. 商朝器皿
2. 農業影響群居生活
3. 爬行動物調節體溫
4. 鳥類在選取棲息地的考慮因素：首要條件是大環境，然後根據是否為季候性鳥類，會受到食物來源的影響
5. 游泳、飛行、走路，哪種消耗最多
6. 1316年歐洲的農業，不好的氣候循環導致一系列後果
7. 小行星帶
8. 捕食者和被捕食者，一種蜥蜴在敵人面前逃走時，會發出很大的聲音，探討原因
9. 日本與中國的單色畫
10. 荷蘭中產階級的藝術欣賞發展
11. 古埃及某地的發展
12. 寒武紀大爆發：地質年代是由重大地質事件和生物事件標記的，最近的一個事件標誌著寒武紀的開始。動物的起源相對處於地球歷史的晚期，在這個地質學週期中，所有現代動物群都進化了。這次快速的動物起源和分化被稱為“寒武紀大爆發”。.png)
Conversation
1. 停車相關
2. 圖書館找書，但沒有找到
3. 履歷相關，教授建議他去這週以及三月份的記者招募會，並說有特別針對性的模擬面試
Lecture
1. 納米材料
2. 黑鑽石
3. 巨石陣
4. 發出噪音的蜥蜴
5. 文藝復興時期的音樂創作
6. 保存繪畫不容易褪色的幾個方法
7. 華盛頓畫像，不同畫家不同風格，有一種把華盛頓畫成一般人，民眾很喜歡，代表了民主；而另一種把華盛頓畫成superhero，有古希臘宙斯的感覺，結果被嫌棄，
8. 漁業也可以讓某個社會發展.png)
Task 1
Agree or disagree：
Should parents monitor their children’s access to social media? 父母應不應該控制孩子使用社交媒體？
Task 2 【聽力同意閱讀】
閱讀：提議學校應該設定不同的返校日期，讓學生分流入住宿舍。
聽力【同意】
- 新宿舍樓層很多，學生需要排隊上高樓層，浪費很多時間，如果能分流就能解決問題
- 同意早到的同學幫晚到的同學，因為距離上課還有一段時間，如果有時間幫忙，還能認識新朋友
Task 3
temptation bundling，一種能夠激勵人們做不想做事情的方法，即使人們知道這件事情是有好處的。這種方法具體來說，是把喜歡做的事情和不喜歡做的事情結合在一起，這樣就會促進人們去做不喜歡的事情。有兩個例子：
- 教授不喜歡打掃房間，但是喜歡聽audio book，所以他邊打掃房間邊聽書，並且成了一個固定的行為
- 教授不喜歡運動，儘管運動是好事情，但因樓下的健身房能邊騎車邊看教授最喜歡的冒險電影，因此教授辦了會員並且每週都去騎單車。
Task 4
植物為了防止被過度啃食（graze）的兩種適應模式(adaptation)：
1. 再生能力（regrow），舉例一種grass根在土裡很深，被吃了上面的也沒事
2. 讓自己不好吃或者不能吃（taste bad/harm），舉例一種grass的新草長在舊的、腐爛的老草裡，動物就不會去吃。
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Independent Writing
和其他人一起工作時，你需要評鑑別人的工作。關於他的工作，你有兩個看法：是先給正面評價更有效？還是先給負面評價更有效？比如你在評價一個同學的作業，或者評價一個同事在一個專案裡的貢獻。
【依舊是一道長題目】
Integrated Writing
閱讀：freshwater不夠用，用iceberg來代替
- 可以漂浮運輸，更加方便
- 幫助保護魚類和其它生物，不會傷害生態圈
- 成本更低
聽力【反駁】
- 運輸過程中，會有風吹不到的地方，還可能會發生碰撞
- 運輸時間比較長，iceberg會融化，裡面的鹽分會融入到水裡，傷害水中的生物，危害生態圈
- iceberg很重很大，運輸的時候需要用機器將它們分割成小塊，並不能節約成本
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星期五, 11月 29, 2019
雅思閱讀｜如何破解「人物+理論型」搭配題 #TOEIC #英文補習班 #托福補習班 #雅思補習班 #多益補習班
此類搭配題的題目特點：主要是需要根據題目和選項當中所陳述的不同人物以及觀點、做法、研究成果，或者提出的理論進行搭配解題，而這種題型主要還可以分為以下兩種不同類型：
1. 具體人名（通常出現first name + last name）搭配理論
例如：劍橋4 Test 2 Reading Passage 1 - Lost for words當中的Question 5-8；
2. 集合人物（通常是某些種族、國際或者社會團體）搭配理論
例如：劍橋8 Test 1 Reading Passage 1 - A Chronicle of Timekeeping當中的Question 5-8。
在絕大多數的雅思真題中，此類題目基本上需要考生在整篇文章當中搜尋相關的資訊，所以資訊涵蓋的範圍是比較大的。
然而此類題型的定位，也是所有搭配題中相對容易的，因為「人物名字」就是雅思閱讀中比較容易定位的，所以無論「人物」是出現在題目或是選項中，他們都可以作為關鍵詞來定位。
但是有兩點必須特別注意：
- 人物可能在原文當中不止出現一次，也就是說同一組人群或者同一個人物可能出現在不同的段落當中，而且在同一個段落，人物可能還出現在不止一句話當中，所以這些相對應的句子或者段落，都是我們需要進行解題的目標範圍。
- 如果題目是具體人名（通常出現first name + last name）理論型搭配題，那麼人物在第一次出現的時候一定會是完整的first name + last name的形式，但是從人物第二次出現開始，一般都只出現該人物的last name，所以考生在定位的時候需要極其注意不要漏掉任何一個人物出現的句子。比如說：Michael Jackson如果第一次在文章中出現，那麼一定是完整的first name + last name的形式，但是當他第二次或者第三次出現的時候，一般就只會出現Jackson了，也就是他的last name。
如同「事物+特徵類」搭配題一樣，「人物+理論型」題目也要在解題之前注意題目和選項數量的配比。有時候在題目的要求當中會出現NB的要求，也就是小提示：You may use any letter more than once. 在這個時候如果選項是人物的話，NB的要求就意味著有一個人物會被選到兩次，而根據經驗，這個重複選擇的人物通常都是原文當中出現最多的人物。
例如劍橋4教材Test 2的 Reading Passage 1 Lost for words後面的Question 5-8中，因為題目有NB的要求，所以這題的五道小題中就會有兩題選擇同一個人物，而這個人物就有可能是在原文當中出現最多的那一位。
所以，在解這道題的時候，我們不難發現最終重複選擇的那個人物是B選項的Salikoko Myfwene，而這個人物在原文當中分別出現在第五段、第六段和第七段，是所有選項人物當中出現次數最多的。
所以，在解題的時候提前考慮一下「題目和選項的配比」，也是解答人物+理論型搭配題的一個解答技巧喔！
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